1、给下列加点的字注音。

　　对峙（ ） 颓然（ ） 绮丽（ ） 蜷伏（ ）

　　侥幸（ ） 提防（ ）中看（ ） 湛蓝（ 　）

　　怂恿（ ） 剽悍（ ） 犀利（ ） 湮没（ ）

　　 2、下列词语中字形无误的一项是：（ ）（3分）

　　 A、无记于事 寡不敌众 清澈斑斓

　　B、疙疙瘩瘩 眼花瞭乱 娴熟 伫立

　　 C、略胜一筹 悄无声息 眺望 糟蹋

　　 D、沸沸扬扬 参差不齐 酿蜜 遨翔

　　 3、根据意思写出词语。

　　 （1）深黑的样子。（　　　）

　　（2）形容差得很远。（　　　）

　　（3）有条理，不混乱的样子。（　　　）

　　 4、记叙文的表达方式有记叙、议论、描写、抒情等，下面文句运用了哪些表达方式，请你在句子后面的括号中说明。

　　 （1）春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。 （ ）

　　（2）蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！（　　）

　　 5、试说明下边句中的加点的词语为什么不能删去？

　　 （1）“荔枝也许是世上最鲜最美的水果”一句中“也许”一词能否删去？为什么？

　　 （2）“大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张婶也说：‘可惜，可惜，这样好的一只小猫。’”一句中的“连”、“也”两字能否删去？为什么？

　　 6、解释下列词语并造句：

　　 (1)进退维谷：

　　 (2)风驰电掣：

　　 (3)参差不齐：

　　 (4)眼花缭乱：

　　 （二）阅读分析题：

　　 （一）阅读下面文段，回答下列问题

　　 老梁赞叹似的轻轻说：“您瞧这群小东西，多听话！”……

　　 我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！

　　 1、将画横线句子中的“老梁赞叹似的轻轻说”改为“老梁说”好不好？为什么？

　　 2、文中写了蜜蜂的“四不”精神，它们是： 。

　　 3、文中的“渺小”是指 ；“高尚”是指 。

　　 4、文中能够充分表达情感的修饰语言主要有哪些？。

　　 5、这几段文字运用了哪些表达方式？

　　 6、文中写到了农民，农民和蜜蜂有什么关系呢？这是什么样的写法？

　　 7、文中最能概括蜜蜂精神的句子是哪一句？

　　 （二）　阅读下面文段，回答下列问题

　　 我不觉动了情，想看看一向不大喜欢的蜜蜂。……

　　 我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！

　　 透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。

　　 这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。

　　 1、开头段在文中起什么作用？

　　 2、写出描写蜜蜂群忙碌工作情景的四个字组成的词语。

　　 3、蜂箱中有两种蜂：一种是 色的，身量特别 的 ；另一种是 蜂，它们都愿意用自己分泌的 供养 。

　　 4、老梁介绍蜜蜂的特点有两个（1） ；（2） 。

　　 5、作者赞美蜜蜂“我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！”作者感到心颤，认为蜜蜂可爱的原因是什么？（用原文回答）

　　 6、文中写到了农民，农民和蜜蜂有什么关系呢？这是什么样的写法？

　　 7把文中“我不禁一颤”的“颤”字改成“想”字，行不行？为什么？

　　 （三）阅读下面文段，回答下列问题

　　 它躺在露台板上晒太阳，态度很 ① ，嘴里好像还在吃着什么。……

　　 我心里还愤愤的，以为惩戒得还不够 ② 。……

　　 我心里十分难过，……想到它的无力抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！……

　　 自此，我家永不养猫。

　　 1、给①②处原文选择最佳词语填入。

　　 2、解释词语

　　 惩戒 　　　　　　　　妄下断语

　　 3、文

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