1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。

2．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。

3．体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。

　　一、知识积累与运用

1．读准下列加点字的音。

　　虔（     ）信    颤（     ）抖   镶嵌（     ）  深邃（     ）

　　晨曦（     ）    河畔（     ）   瞰（    ）望   黝（    ）黑

2．如何理解《祖国》这首诗中“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”一句中“奇异”的含义？

3．《祖国》一诗的作者是      （国别）诗人          （姓名）；《黑人谈河流》一诗的作者是美国黑人文艺运动的领袖          （姓名），被誉为“               ”

4．请从我国古代诗歌中，摘出两句抒发爱国情怀的诗句，并注明作者。

　　（1）                  

　　（2）                  

　　二、课文理解与感悟

1．《祖国》一诗中“我”对祖国的爱“奇异”在何处？

2．请以“我爱-----------”为句式，结合诗歌内容，说说诗人爱祖国体现在何处？

3．《黑人谈河流》一诗中诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情?

4．“我的灵魂变得像河流一般深邃”应该怎样理解?这句话在诗中两次出现有什么表达效果?

　　能力迁移

　　一、读下面的诗歌，回答问题

　　帆 莱蒙托夫（点击打开）http://www.thn21.com/Article/shi/7589.html

1．查找莱蒙托夫其他的诗歌读一读。

2．比较赏析《祖国》和《祖国啊，我亲爱的祖国》，把你的感受写成300～400字的短文。
莱蒙托夫简介、生平：/jiu/first/7267.html

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