2．在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段内容，说说作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10个字以内）

3．从本文语言特色考虑，填入第二段横线处的应是下面哪一句？简要说明理由。

A．现实却给你证明，我是对的。  B．现实却给你证明我并没大错。

　　选________，理由________

4．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法，回答下面问题。

　　（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？

　　（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？

　　（3）傅雷希望两代人应建立怎样的关系？

5．读完引文后，结合对本文主旨的理解，写你此时最想对父母说的一句话。

　　参考答案

1．yú xī ruì jiàn  2．庸 烬 竭 铭 3．（1）扶持，提携。 （2）比喻两不相容。（3）再走翻过车的老路，比喻不重视总结经验，汲取教训，再犯以前犯过的错误。（4）能正确认识自己、了解自己的长处和短处。 4．人力 天赋 坚强 失败 挫折  5．示例：“你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”“倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。”傅雷以朋友的身份与口吻，平等地和儿子谈心交流，字里行间渗透着自己对儿子的关爱。

　　阅读

1．（1）指傅聪二三岁到六七岁之间的小故事。

　　（2）回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。

2．儿子变成了朋友。

3．填B句。B句与全文语气口吻一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一样。

4．（1）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。

　　（2）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等缺点。

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