一、基础知识：
   1、 解释下列加点的字： 不敢出一言以复
   其气充乎其中而溢乎其貌 以衾拥覆
   其 不足以激发其志气 俯身倾耳以请于
   其居家所与游者 以 以乡人子谒余
   今观其文章 计日以还
   人多以书假余
   二、阅读理解：
   (一) 太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
   辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广，百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辨，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。
   1、选出对句中加点词语的解释不正确的一项：
   A我善养吾浩然之气 ：形容正大刚直 B然皆古人之陈迹：过去的事情
   C而后知天下之巨丽：巨大而美丽 D太尉以才略冠天下：才能和谋略。
   2、写出两个含“至”的成语，成语中的“至”要与“思之至深”的“至”意思相同：
   成语：
   3、将文中画浪线句子翻译成现代汉语：
   然文不可以学而能，气可以养而致。
   4、“此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉”这个句子在文中的意思是：
  
   5、语段中作者除引用孟子的话证明自己的观点外，还运用了什么论证方法？
   6、联系全文分析，语段表明了苏辙什么意愿？对此，你有何评价？
  
   7、林语堂说：“能读无字之书，方可得惊人妙句。”请把选文中能证明这一观点的例子抄在下边：太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。
   8、苏辙在文章中提出为文要“养气”。他认识怎样做才能达到“养气”的目的？请具体说明。
   9、从我们学过的孟子文章中，任选一个你欣赏的语句，谈谈你的看法。
  
   (二)余幼时即嗜学。家穷，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗这怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，愈慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈于，不敢出一言以复之。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大地深数尽，足肤皲裂而不知；至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右佩容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
   今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有有精，德有不成者，非天资之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
   1、下列各句中加点的“以”字与例句中的“以”字用法和意义相同的一项是：例：余故道为学之难以告之。
   A撰长书以为贽 B生以乡之子谒余 C以心有足乐者 D家穷，无以致书以观
   2、填空：
   (1) 写出与“县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患”相照应的语句：“ ”
   (2) 写出与“有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者” 相照应的语句：“ ”
   (3) 写出与“坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣” 相照应的语句：
   “ "
   (4) 写出与“凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见” 相照应的语句：“ ”
   3、选文的主旨句是：
   4、概括选文的中心意思：
   5、下列叙述我求学时态度的句子是：
   A寓逆旅主人，日再食 D或遇其叱咄，色愈恭、礼愈至，不敢出一言以复
   C先达德隆望尊，门人弟子填其室 B四支僵劲不能动
   6、学于太学的诸生和作者比较起来，有哪些优越的条件？
  
   7、选文中有两条对比，请用自己的话说一说。
   (作者与同窗衣食相比，作者与太学诸生学习条件相比。)
  
   (三)日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗 敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家妹?’“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不?”
   罗敷前置辞：“使 君一何愚!使君自有妇，罗敷自有夫。 东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿?白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头：腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬃鬃颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。 ”
   1、选出加点词意义相同的一项(A )
   A 罗敷年几何？ B 来归相怨怒，但坐观罗敷
   禽兽之变诈几何哉 坐中数千人，皆言夫婿殊
  

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