《上枢密韩太尉书》26问

 1.一段作者提出的文学观点是什么？
　　文者，气之所行也。
 2.孟子和太史公的事实论据证明论点说明了什么？
　　孟子：胸襟开阔，气度非凡。
　　太史公：游览名山大川，广交天下豪杰。
 3.苏辙文学实践情况包括以及目的：
　　①、离家远游
　　②、遍访名山、大川
　　③、凭吊秦汉故都，瞻仰天子宫阙
　　——目的：开阔视野。
　　④、见欧阳公，知道天下文章汇集于此
　　——目的：为见太尉作铺垫。
 4.说明求学应当立志高远的句子：
　　人之学也，不志其大，虽多而何为？
 5.表明想见太尉的句子：
　　愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮。
 6.申明入京并非为仕禄的句子：
　　向之来，非有取于斗升之禄。
 7.说明自励的句子：
　　益治其文，且学为政。
 8.表明求教的句子：
　　太尉苟以为可教而辱教之，又幸甚矣。
 9.作者用孟子的养气说明什么？
　　后天的内在修养有助于养气。
 10.孟子善养胸襟博大刚正之气与文章宽厚宏博气势浩大的关系？
　　因果关系。
 11.太史公文学实践之后形成了怎样的文学风格？
　　其文疏荡。
 12.作者认为用司马迁的文学实践说明什么？
　　后天的外在阅历有助于养气。
 13.孟子的话”我善养吾浩然之气”的论据类型？
　　道理论据。
 14.孟子和司马迁通过什么达到养气的目的？
　　孟子通过内在修养，司马迁通过外在阅历。
 15.第一段结尾反问句强调了什么？
　　①、养气的重要性。
　　②、论证了论点。
 16.“其气充乎其中，而溢乎其貌，动乎其言，而见乎其文，而不自知也。”的作用？
　　①、再次强调养气的重要性。
　　②、论证了论点。
 17.表现作者做此文目的的句子？
　　①、“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮。”
　　②、“太尉苟以为可教而辱教之，又幸甚矣。”
 18.第二段作者赞颂太尉的句子以及目的是什么？”
　　太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。”
　　目的：为见太尉做铺垫。
 19.作者提出文学观点的目的是什么？
　　①、使对方赏识自己。
　　②、为后文写自己增加阅历和养气作铺垫。
 20.作者写自己的文学实践的目的是什么？
　　①、表明自己孤陋寡闻。
　　②、为求见太尉是想开阔视野，听高论、采众长埋下伏笔。
 21.表明孟子和太史公的文章已达到”炉火纯青”的境界的一句话是：
　　其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
 22.19岁的年轻人给朝廷重臣上书表现了他的什么精神？
　　勇于进取。
 23.表明自己年轻气盛求知急切有流露谦恭思想的句子：
　　辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以资广。百氏之书，虽无所不读，然皆

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