最新小学语文第十一册半期测试题

　　　班级　　　　　姓名：　　　　　　学号：　　　　　成绩：　　　　

编者按：由于注意符号不兼容，拼写有部分内容受损。
一.看拼音，写词语。（４分）
sh?nlu?n(        )　p?ngzh?ng(        )　zh?ny?ng(        )　tu?ti?(        )　
k?ngk?i(       )　?nc?(        )　     w?iji?(         )　  hu?xi?(       )
二.用下面的字组词。（４分）
滥　　　　蓝　　　　诞　　　　蜒　　　　
砚　　　　观　　　　峭　　　　俏　　　
三.把下面的词语补充完整。（４分）
连　　不断　　　　盛气　　人　　　　　　国安邦　　　　　　合利用
玲珑　　透　　　　小心　　　　　　　群星　　　　　　　　　　奔月　
四.按一定顺序重新排列下面的词语。（２分）
１.拂晓　黄昏　正午　深夜　　　　　　　　　　　　　　　
２.没有　半数　多数　全部　　　　　　　　　　　　　　　
五.按要求改写句子。（４分）
１.天上的星星亮闪闪的。
改成拟人句：
２.今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
改成反问句：
３.张强笑着对妈妈说：＂李明今天生病了，我去帮他辅导功课了。＂
改成转述句：
４.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
次序改变、意思不变：
六.选择合适的关联词填在横线上，使句子完整。（４分）
　　　只有......才　　　如果......就　　　不但......还　　　无论......都
　　人们随意破坏自然资源，　　　使它们不能再生，　　　造成了一系列生态灾难。
根据目前人们掌握的情况，　　　地球　　适合人类生存居住。　　　地球上的各
种资源都枯竭了，我们　　难以从别的地方得到补充；　　　地球被破坏了，我
们　　别无去处，所以我们要精心保护地球的生态环境。
七.排列句子的顺序，组成一段通顺的话。（２分）
１.日月潭景色宜人。
２.黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
３.蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。
４.无论在早晨，黄昏，晴天，雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。
５.日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。
６.在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸襟突然开阔起来。
正确的序号为：（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）
八.积累填空。（１小题３分，其它的各１分，共１０分）
１.（　　）年（　　）月（　　）日在首都　　　举行开国大典，伟大的中华人民共和国从此诞生了。中华人民共和国国歌是　　　　　　　　，中华人民共和国国旗是　　　　　　　。
２.不要人夸好颜色，　　　　　　　　　　。
３.　　　　　　　　　，任尔东西南北风。
４.粉身碎骨全不怕，　　　　　　　　　。
５.独在异乡为异客，　　　　　　　　　。
６.　　　　　　　　，甘面壁读十年书.
７.　　　　　　　，无欲则刚。
８.每一食，便念稼穑这艰难；　　　　，　　　　　　　。
九.阅读题。
　　　　　　　收获与付出
　　　仲秋时节，漫步于田野之上，一览遍山的丰收景色，你会感受到一种无穷的＂农家之乐＂。瞧哇！这边，谷穗垂下沉甸甸的脑袋，棉花绽开白绒绒的花朵。极目远眺，金波翻，银浪涌，金灿灿，白生生。那些熟透了的苹果像孩童们红扑扑的脸，掩映在枝叶之间，串串葡萄，似珍珠翠玉倒悬在枝架上.飒飒金风，送来缕缕稻谷的清香，吹来阵阵欢歌笑语。这一切，莫不令人心旷神怡，仿佛置身于一幅绚丽多彩的丰收画卷之中，情不自禁地要引吭高歌－－啊！秋天，金色的秋天，你真正是秋收的季节，是硕果累累的季节。‖
　　是的，秋色值得赞美，果实招人喜爱.然而，你是否考虑过，金秋的硕果是怎样得来的呢？也许有人会不加地回答：春种秋收，年年如此，有什么　可说的呢！可是那些辛勤劳动的农民，却知收获的艰辛。他们说：＂不洒勤奋汗，哪来稻谷香？天底下的金果银果，颗颗粒粒都是我们的汗水换来的。正是：＂锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。＂
　　自然界的硕果，要靠勤劳的汗水换得。社会上的各门知识，又何尝不是这样得来的呢？
　　传说，大书法家王羲之练硬功，磨墨涮笔时曾把一池清水染成了黑色.然而，有谁算
得出，他那遒劲雄健的书法中，又渗透了他多少辛勤的汗水呢!
  　法国著名作家福楼拜，在他从事创作的二十多年里，几乎每个夜晚都在灯下伏案写作。
唐代大诗人白居易，一生写过二千首诗篇.但他却是读诗赋不分昼夜，以至于口舌成疮；
写诗作词以至于肘下磨出厚厚的老茧，人未老而齿落发白。
　　汗水浇得硕果甜，舍不得下苦功夫是休想成功的。
１.在文章开头的三句话中找出三个表示＂看＂的意思的字写在括号里。（３分）
（　　　）（　　　）（　　　）
２.文中有像＂沉甸甸＂这种构词方式的词，请用＂　＂在文中画出四个相同结构
的词。（４分）
３.文中引用的那首诗的诗名是（　　　　　　　），作者是（　　　　　　）。（２分）
４.你能根据第四自然段中所讲的故事回忆出与之相应的一首古诗的内容吗？试着把这首
诗写出来。（３分）

５.想想＂串串葡萄似珍珠翠玉倒悬在枝架上＂这个句子是用（　　）比（　　）。（２分）
６.文章已用＂‖＂把它分成了两段，请写出每段的大意。（２分）
第一段：
第二段：
７.本文作者先写了（　　　　　　　　），然后由这一点想到（　　　　　），再由此想到（　　　　　　　　　　）。（３分）
８.读了这篇短文你想到些什么？（３分）

　　　　　　暴风雨中的雷电
　　风来了。先是一阵轻飘飘的微风，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿，风大了，路旁的高粱狂乱地摇摆着，树上的枯枝＂喀喳＂＂喀喳＂地断落下来.一阵可怕的啸声，从远处的旷野上响了过来，阴云便低沉了。沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，＂喀啦啦＂像爆炸似地响着，从西北方向滚动过来了。
　　暴风雨来了。暴雨像一片巨大的瀑布，从西北方遮天盖地卷了过来。雷声震得人耳嗡嗡地响。闪电时而用它那耀眼的蓝光划破黑暗的夜空，照出了暴风雨中狂乱摇摆着的田禾。震耳的雷声和滂沱的大雨声充满着整个天地。
１.读第一自然段第二句，注意画横线的词，想想第一句是用什么方法写的（２分）。

２.在文中找出４个表示声音的词.（２分）
　（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）
３.填空.（１０分）
（１）第一自然段主要写了（　　），先是（　　）风，接着变成了（　　　　　）。
（２）第二自然段主要是写（　　　　　　　　　　），写大雨作者抓住形，把它比成是（　　　　　　）；写雷，抓住（　　　　　　），写出人的感觉（　　　　　　　）；写闪电，抓住（　　　　　），写出光亮的程度（　　　　　　）。
（３）第二自然段最后一句总写了（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
十.作文。（３０分）
　　　＂尝试＂也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然后，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，题目自拟，写一篇文章。