《赵普》基础知识点集萃
                        （44820）湖北省沙洋县长林中学   鲁修贤

 1、《赵普》选自《宋史》。
 2、赵普，北宋大臣。后周时赵匡胤的幕僚，策划陈桥兵变，帮助宋太祖夺取政权，后任宰相。太宗时又两次任宰相，可凭“半部《论语》治天下”。
 3、辨音：少、相、处 、论；正音：箧、牍、缀、卒、吏
     4、实词：习  尝  寡  卒  吏事  如流  循默  释卷  奏荐  启箧  竟日  临政  岸谷  私第  及为相   
 5、时间词语：竟日、次日、明日、他日 
 6、虚词：之、以、其、乃
 7、通假字：克
 8、古今异义：龌龊、明日、颜色、阖户、处决
 9、固定句式：以……为……
 10、词类活用：碎裂
 11、“死亡”在社会各阶层的特定用词，如：“薨”。
 12、根据语意用“/”标出正确的朗读节奏。  
 13、翻译句子。
 14、文中主要写了两件事：刻苦读书和推荐人才；表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。
 15、刻画人物善用细节。写专心致志地读书，描写了“阖户启箧取书”的细节。一个“阖”字，指闭门谢客，排除一切干扰。写太祖之怒，描写了“碎裂奏牍掷地”的细节。“碎裂”足以表明怒的程度，再加一个“掷”字，怒不可遏的样子可想而知。写沉着镇定，描写了“普颜色不变”、“跪而拾之”的细节。一个“拾”字表明，赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。然而，赵普岂止“拾之”，他居然在日后“补缀旧纸，复奏如初”。“补缀旧纸”这一细节生动感人，那被撕碎的奏牍，要恢复原样，需多么大的决心和耐心啊！
 16、叙事简洁。写太祖的“不用”，“亦不用”和“卒用”，总共才七个字，省去了若干对话。通篇没有说明奏荐的是何人，为什么奏荐此人，而把笔墨落在一奏、再奏、三奏、四奏上，通过“复奏如初”，显示赵普的为人，反映他超人的毅力和坚定的意志。
 17、语言准确、精练。
 18、第二段首句与下文的关系。
 19、文末“太祖乃悟”，设想一下太祖悟到了什么。
 20、举三个像赵普这样的人的姓名。
 21、写出两三个有关刻苦读书的成语，如“手不释卷”。
 22、收集刻苦学习的名言、名句、故事。