这份试卷努力根据新课标的要求、紧扣本册书的教学目标，在对学习知识和基本能力测试的同时，侧重于知识的迁移，灵活运用选择了一些贴近实际，灵活多变，具有语境，开放性的题目，给学生以思考空间，以张扬学生的个性，鼓励学生的创新思维。

　　由于没有设置成DOC版，部分格式损坏，在此对读者致以歉意，欢迎朋友们更正，你可以把更正版发送到主编邮箱，我们将赠送你一分小小的礼品以示谢意。

　　一、 语基检测站——请你动手做做看（24分）

　　1、认真揣摩以下26个词语后回答问题10分

　　⑴应和 ⑵筋骨 ⑶黄晕 ⑷济南 ⑸贮蓄 ⑹旋律 ⑺喇叭 ⑻酝酿
　　⑼滑稽 ⑽磅礴 ⑾匍匐 ⑿蒸腾 ⒀卷帙 ⒁汲取 ⒂恭喜 ⒃推敲
　　⒄渊博 ⒅陛下 ⒆兴高采烈 ⒇根深蒂固  (21)一事无成  (22)精美绝伦
　　(23)骇人听闻 (24)无忧无虑 (25)近在咫尺 (26)潺潺流水

　　(1) 选择上面词语中的6个加点的字注音 （3分）

　　①_____________②______________③_______________

　　④_____________⑤______________⑥_________

　　(2) 从26个词语中挑选4个词语给予合理的解释。 4分

①
②
③
④
　　(3) 请选用上面词语中的五个写成一段话，要求自然通顺。 3分

　　2、课文识记（7分）

　　语言积累，是提高我们语文素养的一条重要途径。本学期要求识记的美文佳句，你掌握了多少？请在下面的横线上填上课文原句。

　　（1）“　　　　　”，刚起头儿，有的是工夫，　　　　 。（2）　　　　 ，微微露出点粉色。

　　（3）黑云压城城欲摧，　　　　　　　　　。　　　　　　（4） 　　　　，愁云惨淡万里凝。

　　（5） 　　　　　；思而不学则殆。　　　　　　　　　　　（6） 　　　　，首先要坚信这一点。

　　（7）远远的街灯明了，　　　　　　　　　　 。

　　3、拼图想象。 3分

　　事物的答案不止一个，有了联想和想象，生活就会丰富多彩。请你展开想象和联想，以给定的图形为构件，拼成一幅图，并写一个有关的成语或一句古诗。（做一题即可，如能两题都完成，另外奖励你3分，试试看）。
　　（三角形两个，大小不论）　　（线段两条，长短不论）　　（圆或椭圆两个，可大可小）　

　　 成语：_________________成语：_________________

　　古诗：_________________古诗：_________________

　　4、下面是一节语文活动课的过程设计，请按要求答题4分

　　走进名著——《钢铁是怎样炼成的》读书报告会1、 主持人宣布活动开始。2、 各小组推荐的代表上台发言。可选择以下话题：（1） 向大家介绍作品中我最喜欢（最敬佩）的人物或印象最深的情节及其理由。（2） ××作品给我带来的启示。3、 主持人根据评委意见宣布结果。4、 语文教师对本次活动作出小结。

　　（1）请给主持人设计一段开场白（要切合本次活动的主题）。（2分）

　　（2）假如你就是被推荐的代表，请概述你发言的内容。（2分）

　　二、阅读探析宫——熟读多思显神通36分
　　（一）古文解读
　　阅读《三峡》一文，完成文后问题。 12分

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉

[1] [2] [3] [4] 下一页