风筝同步练习

　　1、选出各组中加点字的注音、字形全都正确的一组(    )

　　A．嫌恶(è)          惊惶(huáng)     模样(mó)     憔悴(qiáo cuì)

　　B．伶仃(ling dīng)  决别(jué)       可鄙(bǐ)     丫杈(chà)

　　C．什物(shí)        似的(shì)       落枕(lào)    苦心孤诣(yì)

　　D．瑟缩(sè)         既刻(jí)        虐杀(nuè)    掷出(zhì)

　　2、句子中画线词语的感情色彩没有发生变化的一项是(    )

　　A．我又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。

　　B．为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而是偷偷摸摸地来暗杀！

　　C．论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走去，留他绝望地站在小屋里。

　　D．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

　　3、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

　　①《风筝》选自散文集《野草》，回忆了“我”的一件少年往事，并由此抒发了自己忏悔、自责的思想感情。(    )

　　②本文采用了倒叙的写法，以第一人称展开叙述，显得真切感人。   (    )

　　③“既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。”这一句中之所以用“无可把握”是“我”没有机会补过，这是“我”没有预料到的，所以说这悲哀是“无可把握”的。                                                        (    )

　　④文章一开始，对北京冬季放风筝的景色描写属闲来之笔，没必要。  (    )

4、填空。给本文划分结构层次，概括大意。

　　第一部分(1、2段)，                                                 

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