| 人教版七年级语文第二单元课内阅读题 | |
| 作者：佚名 文章来源：不详 点击数： | |
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生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。 1．用“|”划分第一段文字的层次。 2．为什么“第一次的经验使人回味无穷”? 3．为什么“第一次愈多，生命就愈多姿多彩”? 第八课 人生寓言 （一） 白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤消那个慷慨的决定。 1．这段文字采用哪些方法来写白兔？表现了白兔的什么特点？ 2．选段第一句中的“仍然”一词用得好，好在什么地方？ 3．指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。 他牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。 4．选段最后一句中的“和人类不同的是”这几个词能删去吗？为什么？ 5．为这段文字添上一句结尾点明寓言的寓意。 6．文段中说“在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生……”请你根据具体的情境，展开想象，将白兔所看到的“险象”具体的描述出来。 （二） 于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定： “万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。” 白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑 中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌 云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤 销那个慷慨的决定。 1．结合语境理解加点词的意思。 (1)因为你的赏月之才举世无双。 (2)勾起了无穷的得失之患。 2．诸神之王为什么要把月亮赏给白兔? 3．月亮赏给白兔前后，它的心情迥然不同，赏前是________；赏后是_________ 。 4．文段写白兔运用了哪些描写方法? 5．得到月亮后，白兔为什么会产生得失之患? 6．白兔为什么要请求诸神之王撤销那个慷慨的决定? 7．你从文段中得到什么启示? （三） 我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪 流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息： “天哪，太可怕了!这事落到我头上，我可受不了!” 谁知他正色道—— “先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。” 落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起 了那熟悉的叹息： “天哪，太可怕了……” 1．根据句式特点仿写一句。 凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了。(提示：注意加点的字) 2．画线的句子有什么深刻含义? 3．画线的句子对我们有何启示? 第九课 我的信念 （一） 一位两次荣获诺贝尔奖的大科学家，竟然把自己看得如此平凡。如果你想知道具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家，那就读读这篇短文吧不仅用眼读，还要用心来读，用你的心去贴近这一颗伟大的水晶般的心! 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” 有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。 近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。 我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。 我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热
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